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办学特色

经过多年的建设,学校在办学模式、人才培养、教学改革、校企合作等方面形成鲜明特色

一、构建了多元化办学模式。学校积极创新办学体制机制,采取“校村合作、校银合作、校企合作”等办学模式,整合办学资源,增强学校办学实力。

搭建了宽阔通畅的中高职“立交桥”,构建在人才培养、课程体系及教学内容中高职教育衔接的现代职教体系使更多的中职学生及家庭实现了“大学梦”,促进了中职的良性循环发展。

二、创新了产学融合人才培养模式。学校各专业根据专业特点和人才培养要求,创新人才培养模式,形成各自独具特色的人才培养模式。如:建筑技术专业的“双线并行、寓学于工”人才培养模式;机电一体化的“双证融合”的“三年五段递进式”人才培养模式;材料工程技术专业的“学岗直通”人才培养模式等,促进专业人才培养质量提高。

三、形成了“工学交替、项目导向、任务驱动、理实一体”的教学模式。学校积极探索项目教学、任务驱动、案例教学、角色扮演等多种行动导向教学方法进行理实一体化教学,形成了诸如建筑技术专业以校企合作为基础,融“做、学、教”统一的“工地学校”教学模式,将工地搬进学校,把课堂搬到工地,做到教学场地与生产工地、教学项目与施工任务、指导教师与工地师傅、教学内容与施工过程有机衔接,教学改革不断深入。

四、构建了“共建共享,互惠互利”校企合作新模式。在广西工业和信息化委员会领导下,学校与208家企业建立合作关系,并与广西多家知名企业进行深度合作,构建“共建共享,互惠互利”校企合作新模式,如:与广西昌桂源投资有限公司共建“工地学校”模式,与广西桂物金岸制冷有限公司全程参与共建的“桂物金岸”模式,与浙江中控教学仪器有限公司、广西鱼峰水泥股份有限公司合作的“鱼峰互利共赢”模式等,实现了人才共育,利益共享。

五、打造了一支来自各行各业、凝聚力强、“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的具有爱岗敬业、团结协作、无私奉献、奋勇争先、开拓创新理工人精神的钢筋混凝土式”的优秀教师队伍。学校一直以来把教职工队伍建设作为学校发展的关键,作为基础性、战略性工作和“强校工程”来抓。目前学校教职工总数为1334人,专任教师1159人,具有教授、副教授职称318人,双师型教师955人。近五年,学校教师主编、参编国家级、省级教材专业教材305部;公开刊物发表论文493篇;承担国家级和自治区级教科研课题115项;获国家教学成果二等奖1项,自治区教改成果奖11项;获国家专利7项等,教师的教学水平高,科研能力强。

六、内部管理完善

学校充分利用校园数字化网络进行科学化、规范化管理,实施“三段七级评教”教学管理模式,教学质量稳步提高;实行“九全九美”学生管理模式,学生工作不断上新台阶;推行“渔翁得利”后勤管理模式,后勤服务高质量高标准,学校综合管理水平全面提高。

七、社会声誉良好

学校的人才培养质量不断提高,办学实力和办学吸引力持续增强,教育教学工作创佳绩,获得社会各界广泛认可和充分肯定。近年来,学校共获得中华职业教育社黄炎培优秀学校奖、“全国职业教育先进单位”等国家级集体荣誉15个,“全区职业教育攻坚工作先进集体”等自治区级集体荣誉50个,刘良军等老师获得黄炎培杰出教师等国家级个人荣誉409个,伦洪山等老师获得“广西优秀高技能人才”等自治区级个人荣誉2770个,学校正沿着现代职业教育的方向健康前行。 

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